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)2Let’s listen and sing”Who’s your teacher”Step2Presentation1学习Main scene(1)出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察WhoWhat are they talking about(2)学生看图片想象并回答老师的问题Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacherWhat are they talking aboutThe teacher introduces classmates to each otherDialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip(3)

小编精心整理小学五年级数学小数乘小数教案，希望这份小学五年级数学小数乘小数教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级数学小数乘小数教案资料，在搜索框搜索小学五年级数学小数乘小数教案（精选篇1）教学目标：1通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法2使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足;引导学生发现一个因数比1大(或小)时，积和另一个因数的大小关系3培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力教学重点：小数乘小数的计算方法教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定教学过程：一、类比迁移，情境展开教学例31出示例题

漫漫人生路，有阳光和花朵，也有风雨和坎坷对自己，保留一份爱和宽容，在面对困难和挑战时，身心会多一点健康和明朗，生活就多一份快乐和从容对他人，奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会更加宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽记住：除了阳光和空气是大自然赋予你的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取明天，你们将迈进人生第一次选择的考场，希望大家认真面对每一堂考试，抓住每一次机会人生在世，不搏何获，衷心希望同学们能够沉着应对，超常发挥，以最大的努力考出最好的成绩同学们，毕业是一个里程碑但毕业不是结束，而是新的开始在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了母校的校训同学们，母校的老师将永远记住你们的欢声笑语，记住大家朝夕相处的点点滴滴，并且期望同学们能在新的环境中，秉承和发扬__中学求真务实的精神，取得更好的成绩

作者用富有哲理的思维方式，对这只狼的案例借各界不同人士的内在逻辑思维趋向，表露看法故事虽短小，但这只狼的不留余地，却给人留下了一个思考的余地人们指责着狼的愚蠢与不明智，因为他们都在按着自己的生活方式，看待事物都在奔赴一个自己认为有益的目标狼的遭遇，繁衍了各界人士的思考，对人生、对环境、对计划等等精辟的言论引人深思，耐人寻味2、教学重点：有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图3、教学难点：理解各界人士对故事的不同评价4、教学突破点：通过引导学生结合活动提示，先弄清楚各界人士是什么样的人，然后结合他们的职业来理解他们的评价教法设计：第一课时(一)读课文，了解文章大意1、同学们，这节课我们学习新课，齐读课题